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Lettres à la mer |
Echanges autour de la méditerranée
Ce CR ROM a été réalisé dans le cadre d'un projet éducatif européen, agence socraté avec l'aide du CLEMI et des réseaux du mouvement Freinet (ICEM et FIMEM)
Il a été réalisé par des élèves de différents pays jouxtant la Méditerranée.
Contact : Georges Bellot


La Méditerranée,
des enfants, des adolescents, des enseignants
et des réseaux d'échanges...
| Un milieu méditerranéen qui a créé et dominé
le monde. Un milieu méditerranéen qui a éclaté, en 1492, avec la chute du royaume de Grenade, avec la découverte du " nouveau monde", avec sa déchirure interne entre Juifs, Musulmans et Chrétiens. Un milieu méditerranéen paradisiaque qui draine Européens du nord, Américains et Japonais qui colonisent le pays le temps de leurs vacances. Un milieu méditerranéen fragile, opposé, déchiré où se jouent, une fois encore, l'avenir du monde et notre devenir quotidien fait de racisme, de pollution, de violence... Et au coeur de ce milieu, une MER, transformée en fossé entre les civilisations qu'elle a fait naître et où les pays du nord, gendarmes du monde, pourchassent les clandestins venus d'ailleurs.
Et pourtant, l'histoire, la civilisation urbaine, la culture, les traditions, la cuisine, l'art de vivre rapprochent indissolublement tous ces peuples, que les médias déchaînées, veulent, opposés. Une école dans la vie où se multiplient les échanges dans des réseaux traditionnels ou modernes, du mouvement Freinet et de ses amis. Les enfants et les adolescents méditerranéens, trop souvent enfermés dans le silence et la solitude trouvent dans la correspondance un espace d'écoute, de compréhension, de chaleur, d'ouverture sur les autres et surtout d'amitié. Ils s'enrichissent mutuellement de la découverte de l'autre, ils cultivent l'écoute, le dialogue, le goût de communiquer. Ils se comprennent et se respectent tout en connaissant mieux leur milieu de vie et celui de leurs voisins. Ils apprennent par les échanges horizontaux et donnent leurs visions du monde, ignorant les hiérarchies, les barrières et les frontières. Ils mettent en commun leurs connaissances, leurs rêves, leurs recherches, leurs travaux et leurs réflexions et leurs découvertes. Ils apprennent à résister à la pénurie ou à l'abondance par le partage et la communication vraie. Bérangère a écrit ": La vie ne s'arrête pas à la porte de l'école. Correspondre, c'est découvrir l'autre et aussi soi-même. Malgré la langue qui nous sépare, écrire à l'autre c'est aussi partager ses joies et ses peines et découvrir un ami." Et Marion ajoute :"...ma vie est peut être très différente de la vôtre, mais au-delà des frontières, des religions, au-delà des apparences, nous avons un coeur jeune et une tête pleine d'idées et de découvertes. Nous ne vivons pas avec les mêmes personnes, nous ne voyons pas les mêmes choses mais nous avons un coeur pour vivre et pour aimer. (...) j'espère recevoir vos lettres au plus tôt et peut-être qu'un jour, nous pourrons changer le monde".
Trois collèges, trois partenaires : le collège Anargyrom d'Athènes, la scuola media Masaccio de San Giovanni Vald'Arno le collège "Lou Vignarès" de Vedène
et leurs nombreux correspondants des pays méditerranéens ou de civilisation latine ont voulu partager leurs échanges dans ce cédérom : Pour le consulter en entier |