ADI
En classe, nous avons des ordinateurs et des CD-Roms. Il y a un
programme qui s'appelle ADI. Il y en a un pour les CE2, un autre pour les
CM1, et un pour les CM2. Grâce à cela, nous travaillons et
nous jouons. En ce moment nous faisons de la conjugaison. Pour que tout le monde
passe, nous avons fait une liste d'ordre de passage, et nous ne restons que 15
minutes par séance. Pour cela, nous avons des minuteurs mécaniques.
J'aime ADI c'est un petit extra-terrestre tout maigre. Il nous parle. Il nous
dit qu'on est exceptionnels, qu'on travaille trop bien pour lui.
C'est vraiment le plus patient des profs.
Marie B (CE2)
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Les jeux sur l'ordinateur
Dans notre classe il y a des ordinateurs. Pendant la récréation
les élèves peuvent y jouer. J'adore m'amuser à faire
des parties. Je clique sur l'icône "jeux" et voilà
qu'apparaissent les différents jeux: le solitaire, le démineur, le
free-cell et la dame de pique.
Le solitaire consiste à empiler des cartes en haut de l'écran
de la moins forte à la plus forte: un deux...sept, huit, neuf dix, valet,
dame, roi.
Mais en bas, on doit d'abord les classer en intercalant les couleurs: une
carte rouge, une carte noire, etc...
On ne s'occupe pas des pique, trèfle, carreau et coeur. Au début
de la partie, on a une pioche en haut à gauche, et sept paquets de cartes
en bas. Sous la première il n'y a rien, sous la deuxième une
carte est cachée, et 2 sous la 3è, 3 sous la 4è, 4 sous la
5è etc......
Il faut arriver à piocher les cartes qui sont dessous. Pour ça,
soit on les monte, soit on les déplace sur un paquet voisin. Parfois
quand il ne reste plus de cartes dans la pioche du haut, on est coincé et
la partie est perdue ! Mais quand on réussit à tout mettre en
haut, les cartes se mettent à descendre toutes très vite. C'est très
beau ! Je ne gagne pas souvent, mais je suis sûre qu'en m'entraînant
bien, j'y arriverai mieux.
Pour le jeu du démineur, si on évite les mines, on
gagne.
Il faut ruser pour éviter les pièges. Par contre je n'ai
encore jamais joué à la dame de pique.
Elodie M (CE2) |