A propos du congrès ...
En 2002, le congrès de Bordeaux-Talence réaffirmait l'ancrage politique de nos pratiques pédagogiques dans les débats qui agitaient les milieux enseignants (travail en équipe, polyvalence…). Nous y avions revisité nos pratiques éducatives et nos actions à la lumière du contexte social, des réalités qui nous interrogent.
Le congrès de Valbonne qui se déroulera en août 2005 veut ouvrir une nouvelle voie de recherche, un espace peu exploré lors de nos derniers congrès. S'il est bien question, encore et toujours, de faire progresser notre réflexion à partir de nos pratiques, il s'agira aussi dans le cadre de ce congrès 2005 de réunir les éléments qui peuvent nous permettre de les analyser et d'acquérir une nouvelle culture pour la recherche.
Ce sont les praticiens-chercheurs
que nous sommes tous qui pourront se mobiliser sur ce thème :
Appréhender la complexité du monde
cohérences de la pédagogie Freinet
Thème décliné sur trois journées dont les points forts seront :
la durée, l'auto organisation, l'incertitude.
Si nous voulons que nos savoir-faire pédagogiques soient respectés en ce qu'ils sont le fruit de notre expérience et de nos recherches coopératives, il nous faut réussir à transmettre cette expérience singulière et ces recherches actuelles.
La pédagogie Freinet contemporaine ne peut faire l'impasse sur sa responsabilité d'éducation et d'ouverture à la complexité du monde et pour cela, des outils de traduction de nos pratiques sont à créer, à proposer, à mettre en place dans nos classes. Nous avons l'espoir que, par le travail méthodique proposé au congrès de Valbonne, se réaffirme l'actualité d'une pédagogie populaire.
C'est cette ambition que nous proposons aux différents groupes de partager tout au long de ces mois de préparation pour confirmer la vitalité du Mouvement Freinet et sa capacité d'innovation.