Dans la complexité de la notion d'autorité que nous
essayons de cerner, en toile de fond il s'agit bien pour l'enseignant
de transmettre dans les meilleures conditions possibles des savoirs.
Les apprentissages, quels qu'ils soient - collectifs, individualisés
ou personnalisés - ne peuvent être efficaces qu'avec
l'adhésion de l'élève. Comment donc l'obtenir
?
Une fois levées les ambiguïtés qui s'installent
entre les deux parties de la relation enseignante, les outils
de l'organisation coopérative pourront être installés,
ce qui facilitera le processus d'apprentissage.
retour
à la page d'accueil