Internet : premiers tâtonnements, premières perspectives

L’an dernier, nous avons installé un site Web pour présenter les différentes activités de l’école. Ce site a été visité régulièrement. Notre technique n’est pas encore très au point pour l’animation du site. Il faudrait en effet le mettre à jour chaque semaine pour maintenir l’intérêt des visiteurs. Ceux-ci avaient la possibilité de nous écrire. Certains l’ont fait.

Voici quelques exemples des messages que nous avons reçus.
1. Le Français de Boston
Un Français travaillant à Boston aux Etats-Unis, qui était venu enfant à Pollionnay a été ravi de découvrir notre site d’école et nous l’a fait savoir. Nous lui avons même répondu en anglais.
2. La classe de Burcin
Bonjour !
Nous sommes connectés à Internet depuis aujourd’hui. Nous sommes l’école de Burcin. Vous pouvez nous envoyer des messages quand vous le souhaitez. Nous vous enverrons nous aussi des messages. A bientôt
3. L’école des Fougères
Nous sommes des enfants de la classe de CP/CE1 de l’école des Fougères. Nous nous appelons Maryline, Cyril, Kévin, Chérine, Abdé-Rahime, Sohila et Grégory.Ça nous a fait plaisir d’avoir vu vos photos du carnaval. Merci
PS: Voici l’adresse de notre site : http://www.studio-internet.com/fougeresnet/.
4. Parfois, nous avons des surprises Comme cette enquête sur la piscine : J’ai un service à vous demander concernant
les caractéristiques de votre piscine municipale. Nous avons fait un gros travail à « pcenatation»* (liste de diffusion axée natation) pour référencer toutes les piscines et clubs de natation de France. Actuellement nous arrivons à 3 000 bassins
de natation recensés accessibles grâce à un moteur de recherche en ligne ! Malheureusement toutes les rubriques ne sont pas encore instruites !
Dans l’ensemble, la messagerie n’a pas été notre support de communication prioritaire, car la presque totalité des échanges a transité par le serveur Minitel installé au fond de la classe. Mais il est certain que, si un nombre suffisant de classes du réseau pouvait basculer en même temps sur Internet, les possibilités d’échanges seraient grandement améliorées.
L’échange de documents grâce au courrier électronique est très facile. Sous le terme de document, il faut comprendre
que l’on peut envoyer du texte bien sûr, mais aussi des dessins en couleurs, des photos, du son et même de la vidéo. Il y
a malheureusement une limite : la taille des fichiers. Plus les fichiers sont importants et plus ils mettent de temps pour passer d’un ordinateur à l’autre.
Cette année, nous utiliserons Internet de façon plus suivie que l’année précédente pour deux raisons.
D’abord, un des enfants de ma classe va déménager au mois de janvier pour aller vivre sur l’île Maurice. Nous espérons
bien garder le contact et lui envoyer des fiches et du courrier. Pour l’instant, il nous raconte son été là-bas et j’ai récupéré sur Internet une superbe carte de l’île.

D’autre part, le serveur Minitel « Marelle » va s’arrêter à cause du passage à l’an 2000 et nous sommes en train de réinstaller tous les outils que nous avions élaborés dans notre nouveau domaine « marelle.org » afin que les échanges puissent se poursuivre avec la même intensité. Il faudrait aussi parler des possibilités offertes par Internet pour trouver et composer des musiques, pour retrouver et écouter une émission de radio intéressante, pour charger une vidéo documentaire nécessaire à un exposé, pour communiquer par visio-conférence. Il aurait fallu mais c’est difficile à mettre par écrit. Alors pourquoi pas un stage consacré uniquement à la maîtrise des outils permettant de naviguer sur la toile ?

Internet permet de prolonger les activités et les moments de classe mais il ne remplacera jamais le contact avec les personnes, les objets. Ici la rencontre avec une artiste et ses œuvres.
* Site pcenatation : http://perso.club internet.fr/gpaspnat/piscines.htm et .../clubsFFN.htm
Formulaire de mise à jour des piscines http://perso.