– Cahiers pédagogiques, n° 362 : A
l’heure d’Internet(avec CD-ROM en supplément),
1998.
– CNDP, Les Dossiers de l’ingénierie éducative
(voir http://www.cndp.fr).
– Unesco, rapport de la Commission internationale sur l’éducation
du XXIe siècle, 1996.
– Archambault J.-P., De la télématique à
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– Authier M., Lévy P., Les Arbres de connaissances.
Paris, Éd. La Découverte, 1996.
– Delors J., L’Éducation : un trésor est
caché dedans.Paris, Éd. Odile Jacob, 1996.
– Durpaire J.-L., Internet à l’école en
France. Paris, CNDP, 1997.
– Lévy P., L’Intelligence collective : pour une
anthropologie du cyberespace.Paris.Éd.La Découverte,
1994.
– Linard M., Des machines et des hommes : apprendre avec
les nouvelles technologies. Réédition avec postface.
Paris. Éd. L’Harmattan. 1996.
– Ruhlmann D., Internet, mode d’emploi pour l’enseignant.
Rennes. CRDP de Bretagne. 1996.
– Théry G., Les Autoroutes de l’information.
Rapport au Premier ministre. Paris. La Documentation française,
1994.
– Un CD-ROM, « Lettre à la mer ». Nouvel
Éducateur n° 97, mars 1998.
– « Créer des CD-ROM ». Dossier du Nouvel
Éducateurn° 103, novembre 1998.
– « Un site d’école sur Internet ».Documents
du Nouvel Éducateurn° 106, février 1999.
– «Écrire ensemble »(cycle II). Pratique
de classe du Nouvel Éducateurn° 105, mars 1999.
– « Correspondance électronique au collège
».Le débat JAILU. Le Nouvel Éducateur n°
112. pp. 5-6.
Collectif ICEM. Nouvelles technologies du Lire- Ecrire : Internet.Editions
ICEM. 30 F.
Collectif ICEM. Nouvelles technologies du Lire-Ecrire : la télécopie
(I et II). Éditions ICEM. 50 F.