B2i
: évaluer dans le domaine de l'informatique
Jacques Faverjon a travaillé à partir des textes officiels* pour mettre au point un outil d'évaluation compatible avec les autres brevets mis en place dans sa classe. Après une année d'utilisation de cet outil et un premier bilan, il envisage d'étendre cette formule du " brevet à étapes ". La mise en place du B2i comporte un double objectif :
1. Permettre à l'enfant de se situer par rapport à une échelle de progression.
2. Attester des compétences de l'enfant dans le domaine de l'informatique. J'ai construit le B2i que nous utilisons dans ma classe en trois étapes. Pour chacune d'elles, j'ai essayé de trier les compétences de trois ordres :
-la connaissance de l'outil et des logiciels ;
-le développement d'une attitude citoyen ne face aux contenus ;
-l'utilisation rationnelle de l'outil.
Les questions se
complexifient au fil des étapes dans chacun de ces domaines. L'évaluation est
loin d'être exhaustive, j'ai essayé de choisir des questions qui me permettent
de me rendre compte du degré de compétence de l'enfant sans qu'il passe trop de
temps à s'évaluer.
Lorsqu'un enfant se sent prêt, il demande à passer une étape du brevet. Il
renseigne alors le questionnaire correspondant puis je le corrige. En fonction
de ses réponses, je lui indique si son étape est validée ou non. Je lui donne
aussi à cette occasion, des conseils pour progresser jusqu'à l'étape suivante.
S'il a fait beaucoup d'erreurs, je lui propose de repasser l'étape dans
quelques temps, en lui indiquant ce qu'il peut fa ire pour la réussir et en
l'aidant lors de ses activités informatiques ultérieures. Depuis la mise en
place du B2i l'an dernier, les enfants de CM2 sont tous parvenus à l'étape 3.
Certains d'ailleurs bien avant la fin de l'année scolaire. Ils se sentent alors
capables d'aider leurs camarades et ceux-ci se réfèrent à eux en cas de
problème informatique. Ils se répartissent volontiers dans les groupes pour
servir de " pilotes ».
J'ai trouvé ce système de brevet à étapes si riche que j'ai également mis en
place des brevets d'écrivain et de lecteur et envisage de généraliser aux
autres domaines.
Voici la fiche d'auto-évaluation de l'étape 2 (cycle III 2ème année environ)
L'ensemble des brevets est consultable sur le site : http://perso.wanadoo.fr/ecole.chabure
J. Faverjon