PLACE DES PARENTS DANS L’ECOLE
L’heure des parents
Elle a lieu un samedi sur deux en est maintenant à sa troisième année d’existence. Ce moment consiste en un accueil des parents dans la classe de leur enfant : moment de présentations d’activités de classe, de productions d’élèves (seul ou en groupe), de recherches et de projets menés par les élèves dans la classe. …
Il s’avère que ce moment a généré à la fois des échanges réels entre enfants et parents, mais aussi une connaissance véritable et plus approfondie de ce qui pouvait se vivre, s’apprendre dans la classe, à l’école. C’est aussi un moment de valorisation du travail dans lequel sont exposées les réalisations des enfants.
Les réunions de classe si silencieuses et à sens unique se sont transformées en « heures des parents » animées, porteuses de sens pour tous pendant lesquelles l’enseignant devient un simple régulateur et médiateur. L’analyse de ce moment a montré une présence beaucoup plus importante des familles, en particulier de la part des familles si « distantes » habituellement de l’Ecole.
Nous découvrons là un outil de communication qui ne renvoie pas à une image normative, centrée sur les contenus, qui, inévitablement, génère des sentiments de frustration chez les parents et les enfants, et aussi chez les enseignants.
La réunion à la rentrée après l’heure des parents, facilite les échanges, suscite les questionnements, évite les malentendus. L’enseignant n’est pas le seul à présenter la classe, les enfants le font pendant l’heure des parents, puis les parents entre eux pendant la réunion qui suit.
Quelques modalités d’organisation
Le samedi « heure des parents » est le même pour toutes les classes de l’école, une à deux fois par mois (c’est la répétition qui crée l’habitude et « banalise » ce moment).
L’enfant invite lui-même ses parents, il n’y est pas obligé.
L’heure est fixée et le parent qui assiste à une présentation s’engage à rester jusqu’à la fin (les parents qui ont plusieurs enfants ne changent pas de classe en cours de présentations, par respect pour le travail de tous les enfants de la classe, ils peuvent aller dans une autre classe à la prochaine « heure des parents »). L’horaire est fixé de 11h à 11h45.
Ce sont les enfants qui animent les présentations, qui sollicitent les questions et donnent la parole. Les règles sont les mêmes que lors des prises de parole entre enfants : on donne la parole aux parents qui la demandent en levant la main, on favorise ceux qui n’ont pas encore parlé, on s’écoute pour ne pas avoir à répéter deux fois la même chose, on s’exprime sur le sujet proposé, pas de digressions.
Du côté des enfants, l’ordre du jour doit être prêt la veille, les présentations validées par le groupe-classe, les enfants organisateurs préparent les lieux (chaises, bancs, espace de présentation) à la récréation.
Le « Super c’est samedi » :
Moment également de présentations un samedi sur deux, en alternance avec l’heure des parents. Mais il s’agit là d’un moment commun à l’école pendant classes, lequel tous les enfants de l’école (5 classes donc environ 110 enfants) sont rassemblés pour un moment de présentations diverses : textes, poésies, théâtre, danse, recherches, vies de classes … Les parents, toujours présents, sont invités par leurs enfants directement, souvent d’ailleurs par ceux qui ont quelque chose à présenter ou qui sont organisateurs de ce moment. Cette situation conviviale et riche de productions variées permet aux familles de comprendre l’ « identité école » si importante pour qu’ils puissent investir la scolarité et le suivi de leur enfant.
D’autres réflexions sur le
sujet dans « les parents dans l’école » Editions ICEM n° 21
–pratiques et recherches-