UNE CARTE À JOUER POUR LA PÉDAGOGIE FREINET :
L'OUVERTURE AUX PARENTS
Le
regard porté sur l'enfant, en particulier par les parents, détermine chez
celui-ci une grande partie de son comportement (effet Pygmalion). Nous avons
tout intérêt, pour son épanouissement personnel, à établir les meil1eures
re1ations possibles avec les parents, ceci pour lui donner une image positive
de 1'école et dans le but qu'un certain équilibre s’établisse entre ces deux
pô1es affectifs
Le travail de l'enfant comme outil de communication
avec les parents
Dans la majorité des classes de maternelle, le travail des enfants est rarement présenté aux parents avant la fin de l'année, beaucoup de parents se sentent tenus à l'écart de ce travail alors qu'ils ont une grande curiosité par rapport à celui-ci. On dirait qu'il existe un mur invisible au seuil de la classe, ce lieu dans lequel ils hésitent à entrer. Les parents en souffrent, et ce sentiment d'exclusion existe à l'état latent chez la majorité d’entre eux (en rapport à leur propre vécu de classe) mais il se trouve renforcé par l'attitude de certains enseignants. Lorsqu'on leur ouvre les portes de la classe, ils sont reconnaissants à l'enseignant d'avoir enfin le sentiment d'exister, d'être respectés en tant qu'individus.
Comment faire participer les parents à la vie de la
classe ?
Les réunions d'information constituent un point essentiel. Les parents se sentent responsabilisés par le fait qu'on leur explique pourquoi et comment on travaille, cette volonté d'information compte beaucoup pour eux.
Les ateliers, les sorties, les interventions avec les parents leur permettent de voir leurs enfants au travail, de saisir la richesse de la vie de groupe. Peu à peu, ils se sentent en confiance, se détendent, la communication s'établit avec l'enseignant et les enfants ; la pédagogie Freinet semble avoir sur les adultes le même pouvoir libérateur que sur les enfants. Chacun sait quelque(s) chose(s) qu'il peut transmettre. Un tel est musicien, tel autre vit depuis longtemps dans le quartier, un troisième est bricoleur... Par l'intermédiaire de l'atelier, de l'exposé, de la démonstration, l'adultese trouve ainsi valorisé à ses propres yeux et à ceux de son enfant : il prend alors conscience de sa propre richesse et de ce qu'il peut apporter à autrui. Il appartient à l'enseignant d'adapter la demande des enfants aux possibilités de leurs parents et au projet de la classe. Il est important de souligner à chaque fois les objectifs de l'intervention.
Le plan de travai1, le « cahier de vie » ou « livre de vie » permet aux parents, grâce à une communication hebdomadaire, de voir évoluer l'enfant et de satisfaire régulièrement leur curiosité légitime.
Les expositions : les travaux d'élèves, les montages diapos, photos, vidéos, les affiches, correspondances... Elles permettent d'évaluer le travail accompli. Aussi séduits qu'ils puissent l'être par les objectifs et les techniques de la pédagogie Freinet, les parents restent angoissés par les résultats et ce, d'autant plus qu'on est dans un milieu populaire.
Christian Montcriol et Florence Saint-Luc
Un outil pour les parents : le classeur d'accueil
Celui-ci
est constitué d'un classeur cartonné 21X29.7,
les fiches sont insérées sous pochettes
transparentes.
Les objectifs sont multiples et se complètent mutuellement :
Créer un outil facilement consultable adapté à une demande individuelle dans lequel les parents puissent venir y puiser un renseignement.
Faire réfléchir sur le rôle des parents vis-à-vis de l'école ou de leurs enfants
Donner des renseignements sur le contenu des programmes
Le contenu :
- Catalogue ODMP (Polydron : jeu sur les solides).
- L'affiche du programme du cinéma local.
- Une affichette sur la bibliothèque municipale.
- Une plaquette d'un musée local.
- La plaquette du dernier forum des associations locales contenant les infos
sur celles-ci.
- Couverture de livres pour adultes : Appels aux intelligences
, Claire et Marc Heber-Suffrin - Les arbres de
connaissance,Michel Authier & Pierre Lévy.
- Des articles : "Les devoirs de vacances " " Trucs et
astuces pour faire lire votre enfant" "Lire, c'est comprendre"
"Violence à la télé : quelles conséquences pour l'enfant?" "
Pourquoi les enfants mentent ?" " Des délégués en culotte
courte" " L'accueil d'un enfant séropositif à l'école"- La
revue des parents, revue de
- Les livrets d'évaluation français et mathématiques CE2.
- Le livret scolaire de l'école.
- Des bons d'abonnement à BT J, revue
de PEMF.
- Une liste d'activités à mener à la maison avec les enfants tirées de Lire,
c'est vraiment simple, AFL.
- Lire pour jouer avec papa, maman : cinq jeux de société faciles à mettre en
place.
- Des contes à lire à nos enfants.
- Un dépliant des magazines édités par Bayard Presse jeune.
- La lettre envoyée aux parents en début d'année pour expliquer le
fonctionnement de la classe.