La réunion de rentrée

Pour les parents aussi, la rentrée peut être un moment d’anxiété, surtout si les enfants font leur première rentrée dans une nouvelle école. Un premier jour réussi, doit l’être aussi pour les parents et c’est là que se joue en partie la suite du travail en commun, que se pose la première pierre du partenariat entre l’école et les parents.

L’école ouverte Ange Guépin a toujours inscrit dans ses orientations l’ouverture à tous les partenaires de l’Ecole. La Charte de l’école mentionne en effet clairement « …L’école est ouverte aux parents dans un souci de co-éducation. Ils sont invités régulièrement à des présentations dans l’école et dans les classes. Ils ont la possibilité de coopérer à des activités et projets menés à l’école et hors de l’école ».

 Malgré cette volonté affichée, il a été constaté il y a quelques années un manque de relais, de relations, de lien entre l’école et les parents. Cette analyse s’est menée conjointement entre parents et enseignants au cours des divers moments de rencontres, formelles et informelles.

 Nous avons décidé depuis la rentrée 2001 de porter les efforts sur des points différents mais complémentaires :

- le souci d’améliorer la communication avec les parents, d’apporter une meilleure information sur la vie de la classe, sur les activités des enfants ;

- la prise en compte des apports des familles dans le cadre de la construction des savoirs et des apprentissages des enfants ;

- la volonté de favoriser la coopération entre les parents dans le cadre de l’école Ouverte qui accueille par définition des familles de tous milieux socioculturels et professionnels. 

Et c’est dès la rentrée que cette coopération peut se mettre en place.

 Nous avons donc tenté de développer un certain nombre d’actions en direction des familles, en particulier avec celles dont il a été constaté la difficulté à trouver une place, un rôle à l’école. Parmi les actions initiées dans l’école, l’heure des parents qui précède la réunion de rentrée permet un premier contact parents-classe tout à fait constructif.

L’heure des parents qui a lieu un samedi sur deux en alternance et en est maintenant à sa troisième année d’existence. Ce moment consiste en un accueil des parents dans la classe de leur enfant : moment animé par les enfants eux-mêmes qui présentent un grand nombre d’activités de classe, de productions d’élèves (seul ou en groupe), de recherches et de projets menés par les élèves dans la classe…

 Il s’avère que ce moment a généré à la fois des échanges réels entre enfants et parents, mais aussi une connaissance véritable et plus approfondie de ce qui pouvait se vivre, s’apprendre dans la classe, à l’école. C’est aussi un moment de valorisation du travail dans lequel sont exposées les réalisations des enfants.

 Les réunions de classe si silencieuses et à sens unique se sont transformées en « heures des parents » animées, porteuses de sens pour tous pendant lesquelles l’enseignant devient un simple régulateur et médiateur. L’analyse de ce moment a montré une présence beaucoup plus importante des familles, en particulier de la part des familles si « distantes » habituellement de l’Ecole. Nous découvrons là un outil de communication qui ne renvoie pas à une image normative, centrée sur les contenus, qui, inévitablement, génère des sentiments de frustration chez les parents et les enfants, mais aussi chez les enseignants qui n’ont pas encore trouvé d’autres manières de faire.

 La réunion à la rentrée après l’heure des parents, facilite les échanges, suscite les questionnements, évite les malentendus. L’enseignant n’est pas le seul à présenter la classe, les enfants le font pendant l’heure des parents, puis les parents entre eux pendant la réunion qui suit.

Ce temps de rentrée des parents est complété par un accueil entre parents, plus convivial et un accueil en Assemblée Générale d’école, plus institutionnel. L’accueil de rentrée (l’Assemblée Générale) organisé par les enseignants et le pique-nique organisé par les parents permet l’organisation de groupes de travail (BCD, Association de parents, collège…) pour l’année.