?_`l%4Aide de BruyreCopyright InformaticemZmain?mainP;:zOz0WGG  Om##O,lG*/&;)z4ȋFΙ+;!!|CONTEXT|CTXOMAP|FONT|SYSTEM|TOPIC|TTLBTREE|bm0|bm1,|bm10a|bm11|bm12|bm13H)|bm14*|bm15,|bm16N|bm17fp|bm18|bm19|bm2D|bm20|bm21U|bm229|bm23:|bm24Z|bm25|bm26|bm3\|bm4lu|bm5ow|bm6n|bm7|bm8|bm9=DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD@DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD@DDDDDDDODDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDOODDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD@DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDODDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD@DDDDDDDDDDODODODDDDDOODDDODODODDODDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD@DDDDDDDDOOODDDDDDDDOOOODDOOODDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD@DDDDDDDDDDODDDDDDDDDDOOOODDOOODDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD@DDDDDDDDDDDODDDDDDDDDDOOOODDOOODD 8D1DxBruyre4 x) "Bruyre[D-Z rUVM h" q  Pour obtenir les indications concernant l'organisation de l'cran, cliquer sur les zones correspondantes.BRUYERE est une ralisation InformaticemPour toute information complmentaire ou remarques adressez-nous un message.&E# ,'  8 1 >#Fichier1 >& Fichier #< Fi" Le choix de cette option ouvre le menu droulant suivant :Pour obtenir les indications concernant ces diffrentes options, cliquer sur le mot correspondant.8>[1 [{Edition1 #& Edition[{A Pq" Le choix de cette option ouvre le menu droulant suivant :Pour obtenir les indications concernant ces diffrentes options, cliquer sur le mot correspondant.71T Saisie0 {& Saisie: Bc" Le choix de cette option ouvre le menu droulant suivant :Pour obtenir les indications concernant ces diffrentes options, cliquer sur le mot correspondant.H [ PT & 0Saisie des Mots-clse: < + &tLa saisie des mots-cls peut se faire de 3 faons :n < HP{r"-par l'appui direct sur le bouton -par le double-clic sur un mot du texte choisi comme mot-cl.^< ~: DP{rU"-par la slection pralable d'un mot ou squence de mots, puis appui sur le bouton  A PWN@x⺯L'appui direct sur sur le bouton (sans slection pralable) ouvre la bote de dialogue de saisie des mots-cls :Le double-clic ou la slection pralable lancent le balayage de la base de textes.8~1R@editMC1}VR@'  Reoit le mot-cR@l ajouter. Est initialis l'ouverture par slection de texte.; @1@@ed motclrNR@@$  Zone d'dition pour taper un nouveaumot-cl, ou le rcuprer de la banque.9@8A18AAbanqueMCl@A'  Reoit, l'ouverture, la liste des mots-cls dj entrs. Il est possible de puiser dans cette banque.88AB1BBListeMCdAB- *  Reoit la liste des mots-cls associs la page courante, par appui sur le bouton [Ajouter].: BB1% BCDRecherche3 BC& RechercheBD^ ;\I6" 2 modes de recherche concernant les mots-cls coexistent dans Bruyre :- un mode Accs direct- un mode ApprofondissementSeul, le 2me mode ncessite l'appel d'options du menu Recherche.Il est possible aussi, par l'intermdiaire du menu, de rechercher par titre ou par auteur.Pour obtenir les indications concernant ces diffrentes options, cliquer sur le mot correspondant.EC:E1 :EzEEIRecherche Hypertexte@DzE& 4Recherche Accs directJ:EGS tI6"La recherche Accs direct se fait toujours sur la totalit des fiches. Elle annule de ce fait les recherches en mode Approfondissement.Cette recherche se fait uniquement en cliquant sur le mot sensible (de couleur rouge et point par le curseur souris en forme de main)La barre d'affichage du bas indique :zEG7 <P{r-le mot d'appel,-le nombre de textes trouvs contenant ce mot,-le numro d'ordre du texte courant dans la slection.v&GEIP nO"    Lorsque plusieurs accs directs ont eu lieu, il est possible de revenir sur ses pas avec le bouton Remarque : En appuyant simultanment sur la touche [CTRL] et le bouton gauche de la souris, la recherche est en mode approfondissement ( partir de la slection prcdente).AGI14 IIJBarre de boutons:EII& (Barre de boutonsIJ; D" La barre de boutons comprend 6 boutons signification explicite, et 5 boutons icne.Pour obtenir les indications concernant ces diffrents boutons, cliquer sur la zone correspondante.; IJ1 JSKedit texteU2JSK# d Zone d'dition du texte. 800 caractres maximum= JK1 KKLbarre du bas6SKK&  Barre du basKL: B9" Elle comporte 4 zones d'affichage :Pour obtenir les indications concernant ces diffrents affichages, cliquer sur la zone correspondante.9KL1L)MpremireZ7L)M# n Atteint le premier texte, dans l'ordre du classement; LdM1dMMprcdenteD)MM& < Atteint le texte prcdent9dMM1{M#NsuivanteBM#N& 8 Atteint le texte suivant9M\N1{\NNdernireB#NN& 8 Atteint le dernier texte?\NN1NOmot-cl boutonIN&O2 4. %E6 En mode saisie,NOZ P{r ⺯ WN@x Y -si un mot est slectionn, dclenche le balayage des textes -sinon, ouvre la bote de saisie des mots-cls.En m&OONode consultation, ouvre la bote de slection des mots-cls.< &O1mode bouton_O'  Bascule Mode saisie - mode consultation :- vert : mode saisie- rouge : mode consultation= N1Nڂslec boutonG) "< Indicateur de slection :N~= HY   +tous les textes sont consultables.-seuls les textes slectionns sont consultables.Ce bouton n'est activable qu'en position rouge. Il annule les slections.\9ڂ# r Tous les textes sont nouveau consultables l'cran.= ~1hyper boutonڂ& K Donne la possibilit de remonter une suite d'appels directs.En vert ds que 2 appels directs successifs ont t lancs.Inactif (rouge) dans tous les autres cas.< 18prec bouton)  Indicateur de page prcdente.Indique en vert, que le texte courantcomporte une ou plusieurs pages prcdentes, et permet de les atteindre.Indique, en rouge, qu'on se trouve sur lapremire page du texte.< V1/VIsuiv boutonI)  Indicateur de page suivante.Indique, en vert, que le texte courantcomporte une ou plusieurs pages suivantes, et permet de les atteindre.Indique, en rouge, qu'on est sur la dernirepage du texte.= V1numro fichemI$  Indication du numro du texte (dans la base ou la slection courante), dans l'ordre du classement choisi.< S1Stotal fichea;& v Nombre total de textes prsents dans le fichier ouvert.@S1slection fiche& ) Nombre de textes slectionns, consultables l'cran.0 si aucune slection n'a t opre.Dans ce dernier cas la base entire est consultable.A1Vhypertexte fichegAV&  Mot choisi lors d'une recherche (accs direct ou hirarchis)L1Recherche ApprofondissementEV& >Recherche ApprofondissementtB[2 4\La recherche en Accs direct n'est pas toujours possible :z0ՋJ baP{r-Le mot-cl d'appel n'apparat pas sur la fiche courante-Certains mots-cls associs un texte peuvent ne pas figurer dans celui-ci-On peut vouloir une recherche hirarchise (ex : tous les textes o figure le mot-cl Mer, puis, parmi ceux-ci, les textes o figure le mot-cl Soleil).|N[Q. ,On utilise alors la recherche Approfondissement.Ce mode de recherche :uՋ@ NP(r-peut porter sur les mots-cls, mais aussi les champs Titre et Auteur-est hirarchisable. On peut ainsi affiner la recherche-peut succder hirarchiquement une recherche directe-intgre le lien entre mots-cls-est suceptible de modifications. On peut revenir sur son choix, tous les niveaux-comporte un historique de la suite des options choisies.Q< FG*wOn utilise pour mettre en oeuvre ce mode de recherche les options du menu Recherche :La recherche par mot-cl se fait galement l'aide des boutons :cT v" " YPasser en mode Consultation Cliquer ensuite sur le bouton Mot-cl On obtient ainsi l'ouverture de la bote de slection des mots-cls.Si le mot-cl figure dans le texte prsent V l'cran, on peut viter les manoeuvres ci dessus et lancer la recherche en appuyant simultanment sur la touche Ctrl et le bouton gauche de la souris.71Groupe0 & Groupe< Fe" Le choix de cette option ouvre le menu droulant suivant :Pour obtenir les indications concernant ces diffrentes options, cliquer sur le mot correspondant.@61*6yrintgrer boutonCy& :intgration des mots-cls6HF ZDclenche, pour la page prsente l'cran, le balayage et l'intgration des mots-cls existants.Lorsque des mots-cls ont dj t introduits dans la base de textes, il est possible de les intgrer automatiquement dans une nouvelle page.Si le texte comporte plusieurs pages, il peut tre ncessaire de demander l'intgration sur chacune d'elles.Cette intgration se fait : y!9 @APrWN@x-par l'appui sur le bouton [Intgrer] de la barre de boutons,-ou par l'appui sur le bouton [Intgrer] de la bote de dialogue de Saisie des mots-clsYH) "Pour chaque occurrence trouve, une bote de dialogue de confirmation est ouverte.;!4 8r" jr* $ Pour obtenir les indications concernant les diffrentes options, cliquer sur la zone correspondante.: 12CMNouveaur9 @   Constitution d'une nouvelle base de textes.Donne par dfaut le nom de fichier 'Nouveau.bry'Lors de la sauvegarde, ce nom devra tre renommpar la commande de menu Enregistrer sous71 "CMModeG!"& BBascule Saisie / Consultation:z €A" " %E6lZ*w"lCette commande de menu fait basculer du Mode Saisie au Mode Consultation.Cette opration est analogue l'utilisation directe du bouton Mode SaisieMode ConsultationLe Mode Saisie active toutes les commandes du menu Saisie.Il permet en outre la saisie des mots-cls.Le Mode Consultation est le mode des commandes du menu Recherche.Il permet - la visualisation des mots-cls Q"@ P\I6- la recherche en accs direct - la recherche en mode approfondi.9:1!4CMOuvrir0 4& Ouvrir-a0 .Charge en mmoire, par l'intermdiaire de la bote de dialogue standard d'ouverture de fichiers, une nouvelle base de textes (extension .bry).De fait, pour fonctionner, Bruyre charge en mmoire les 4 fichiers ncessaires son fonctionnement :g4P n/P-Le fichier de textes, (extension .bry).-Le fichier des mots-cls, (extension .br0).-Le premier fichier d'index, qui met en relation textes et mots-cls, (extension .br1).-Le second fichier d'index, qui met en relation les mots-cls lis, (extension .br2).*a' -4 6 [Ces 4 fichiers portent le mme nom.La dtrioration ou la suppression de l'un d'entre eux altrera le fonctionnement du logiciel.Toutefois, une rcupration est possible.Pour connatre les modalits de cette rcupration, voir Enregistrer6U1"UCMEnrK + $A L'ouverture de la bote de dialogue standard d'enregistrement de fichiers permet de nommer un fichier nouveau et d'enregistrer Usous un nouveau nom ou un rpertoire diffrent un fichier dj ouvert.L'ensemble des fichiers (.lsg, .ls0, .ls1, .ls2) sera sauvegard sous le nouveau nom.: U1H#3CMEnrsous6&  Enregistrer , &qLors de l'opration d'enregistrement, Bruyre commence par renommer les fichiers existants sur le disque, rendant possible la rcupration des donnes prcdemment sauvegardes.rP pLe fichier .bry est renomm en .bakLe fichier .br0.ba0Le fichier .br1.ba1Le fichier .br2.ba2; D/La nouvelle sauvegarde s'effectue ensuite.Si une sauvegarde s'est avre dfectueuse, il sera possible de renommer ces fichiers ba* en br*.l99 BU"Cette opration, non prvue dans le logiciel, devra se faire l'aide du Gestionnaire de Fichiers. ^/ .Remarque : Pour valuer la taille mmoire prise par un fichier Bruyre, on comptera :mE93( - environ 1 Ko par page de texte- environ 60 octets par mot-cl.; n1v $nCMImporter2 3& ImporterSnm h\륿Il est possible d'importer dans Bruyre des textes prcdemment taps dans un traitement de textes, notamment Write ou Works, et sauvegards dans un fichier texte (.txt).Il est possible galement d'importer, directement dans Bruyre, les messages Internet, dont la gestion est faite l'aide du logiciel de messagerie EudoraImporter du texte :Pour que l'intgration des textes se fasse dans les meilleures conditions, on observera les rgles suivantes :&# '@ k yP IV-Sparation des textes par un saut de page (touches Ctrl + Entre dans Write, ou WORKS).ou par une suite de caractres "".-Le titre doit tre seul sur la ligne, prcd du signe & -Le nom de l'auteur doit tre seul sur la ligne, prcd du signe # -Ces deux informations titre et auteur peuvent se trouver sans inconvnient en un point quelconque du texte (dbut, fin ou autre point du message).-m * $P 0 @  ' Ex :m  D Vr&Le corbeau et le renard#Jean de la FontaineMatre corbeau.................--------------------------------- (Saut de page : [CTRL+ Entre])ou (seuls sur une ligne) s$ ' O lIqtqtImporter des messages Internet :Il suffit pour cela de choisir un fichier .mbx. La sparation des messages avec suppression des enttes inutiles mais conservation du nom d'expditeur/auteur, la date et le titre du message sera automatique et trs rapide. Voir remarques.0 W + & rM' A PPrSi le texte comporte plus de 800 caractres, il sera rparti en plusieurs pages dans Bruyre.La coupure se fait toujours la fin d'un mot.Cependant, il y aura lieu d'quilibrer le texte en le rpartissant rationnellement dans les pages.L'option Dplacer page suivante du menu Edition sera utile pour cette opration < W !1%!TnBCMFusionner3 T& Fusionner4!A/ , Permet de fusionner 2 bases de textes (transformation de 2 fichiers en un seul).Cette opration de fusion est utile si un TAmme corpus de textes a t dcoup (rpartition de la frappe entre plusieurs fichiers).Cette opration est galement intressante pour regrouper deux fichiers de mme type, en un seul, pour faciliter la recherche (par exemple les textes de deux groupes diffrents ou de deux annes diffrentes.Le deuxime fichier perd ses caractristiques de classement pour s'aligner sur le premier.TnB& iL'intgration des mots-cls est automatique, mais pourra ncessiter des ajustements, par exemple dans le cas des mots homonymes.Ex : aiguille (montagne) et aiguille (couture).; AB1h&BBFCMExporter2 nBB& Exporter2B D. * Il est possible d'exporter vers un fichier .TXT l'ensemble ou une slection des textes (avec titres et auteurs mais sans les mots-cls) de la base active (ouverte).Le fichier export pourra tre repris dans un traitement de texte ou un logiciel de PAO.BD1 0]Une premire bote de dialogue permettra de dsigner les textes exporter.La bote dialogue d'enregistrement proposera ensuite de nommer le fichier d'export (.txt).& DF0 . Cette opration sera utile si on souhaite notamment une mise en page l'impression diffrente de celle propose dans Bruyre.Attention ! Si on exporte, puis rimporte une base de textes, celle-ci aura perdu les liens avec ses mots-cls.; DMF1'MFFLCMImprimer2 FF& ImprimertLMFF( Une premire bote de dialogue propose quelques options d'impression :BF5G0 0$rRubriques :a4FG- *hr- nom du fichier (en haut de la premire page)I5GG- *8r- Titre, auteur, texteQGnH> LrPage :- Impression en continu - Saut de page aprs chaque texte.e*GI; DUL'unit de travail dans Bruyre est toujours le texte. Donc, le texte entier sera toujours imprim, quelle que soit la page sur laquelle on se trouve.Toutefois, il revient l'utilisateur de grer l'articulation entre les diffrentes pages de chaque texte.2 cas peuvent se prsenter :?nHK> JPT-continuit entre une page et la suivante : le curseur texte doit tre coll au dernier mot.-saut de ligne (cas des pomes par exemple) : la page doit se terminer par un caractre Entre. Le curseur texte se trouve au dbut de la ligne suivante.XIK+ & Remarque : la position du curseur en fin de texte peut tre obtenue par Ctrl + Fin.OKLQ p" " Ex :Cas 1:Dans ce premier cas, le texte de la page suivante sera coll au texte ci-dessus.Cas 2:Dans ce second cas, le texte de la page suivante sera spar par un passage la ligne du texte ci-dessus. (cas normal pour une posie).9KM1(MNCMConfigtMLM'  Il est possible de choisir l'imprimante.Cette opration est ncessaire :sHMN+ &r - lorsqu'on utilise un modem fax- lorsque l'on a deux imprimantesT-MXN' Z Configuration standard de l'impression :e8NN- *pr - portrait ou paysage;- taille du papier,- etc.: XNN1)N[OCMQuitterd@N[O$  Fermeture du logiciel, prcde de la demande de sauvegarde.; NO1y*OCMMarquage[O(  Lors du passage en mode Consultation,les mots-cls prsents dansO[O le texte apparaissenten rouge (marquage par dfaut). Cliquer sur cette option permet de dsactiver ou d'activer le marquage.9Oǀ1X+ǀCMCouper6 :   Coupe le texte slectionn dans l'une des 3 zones d'dition.Lorsqu'on coupe une partie de texte, elle disparat de la zone d'dition, mais est place dans le presse-papiers, partir duquel elle pourra ensuite tre colle.9ǀ1,CMCopier/ ,?  Lorsqu'on copie une partie de texte, dans l'une des trois zones d'dition, celle-ci est place dans le presse-papiers. Elle pourra ensuite tre colle.9&1-&ǃCMCollertǃ- *  Le contenu du presse-papiers est recopi dans la zone d'dition, l'endroit o clignote le curseur de texte.6&1.ʄCMEffǃʄ6 :/   Lorsqu'on efface une partie de texte slectionne, dans l'une des 3 zones d'dition, elle disparat de cette zone et n'est plus rcuprable.; 1H/E\CMDplacer@ʄE& 4Dplacer page suivanteh35 8g Dplace le texte slectionn dans la page suivante.Si cette dernire n'existe pas, elle est automatiquement cre.Cette opration n'est possible que si la page suivante peut contenir le texte slectionn.Si ce n'est pas le cas, un message indique l'chec de l'opration.Remarque :Lorsqu'on importe un texte de plus de 800 caractres, celui-ci est distribu automatiquement sur plusieurs pages. Toutefois l'utilisateur peut souhaiter un formatage diffrent de celui ralis (page commenant par une nouvelle phrase, groupe de vers sur une mme page).E\(  Il sera, dans ce cas, ncessaire de dplacer en commenant par la fin du texte, pour viter le bloquage d l'espace insuffisant.710XCMDate\X& ? Colle, l'endroit du curseur-texte, la date courante,pralablement indique dans une bote de dialogue.La date propose peut tre modifie avant collage.< 11CMAtteindreP!X/ ,C  Permet d'atteindre un texte par son numro d'ordre.Les textes n'ayant pas de numro permanent, la rfrence numrique prendre en compte est celle indique en bas gauche de l'cran.Ce numro indique l'ordre dans la succession, tenant compte des options de tri et de slection.P4124renommer les fichiers existantsc$  Cette opration n'a lieu que sur disque dur.Elle risquerait de saturer rapidement une disquetteZ)41N3ibote de dialogue de saisie des mots-clsT.i& \Bote de dialogue de saisie des mots-cls [4Č' hCette bote de dialogue permet en particulier :i8 >P{r-d'ajouter la page courante des mots-cls, notamment ceux qui ne figurent pas directement dans le texte-de supprimer ou de modifier un mot-cl dj introduit-d'intgrer la page courante les mots-cls de la banque.nČ6 <" Pour obtenir les indications concernant les diffrentes options, cliquer sur la zone correspondante.: 14banque mc( ? Banque qui contient l'ensembledes mots-cls de tous les textes de la base de textes.Se positionne en fonction des lettres tapes dans la zone d'dition.915Stexte mcbS%  Contient les mots-cls du Stexte.Tout mot-cl contenu dans cette bote sera refus pour ajout.816Epage mcSE' ' Contient la liste des mots-cls de lapage courante. Les ajouts, modifications,suppressions et intgrations se font par rapport cette liste.= 1c7bouton aj mc&E5 8 ⺯ Fait passer le mot contenu dans l'diteur dans la bote Page.L'ajout sera refus si le mot se trouve dj dans la liste Texte (Tous les mots-cls d'un texte doivent tre diffrents).Dclenche le balayage de l'ensemble des textes.> 18,bouton int mcF,B R   㖎m  Lance l'intgration la page courante,des mots-cls de la banque,s'ils sont prsents dans le texte.La bote de dialogue Intgration s'ouvre alorspour confirmation.Cette touche a la mme fonction que le bouton[Intgrer] de la barre de boutons.> j19jbouton mod mcpL,$  Permet de modifier, dans l'diteur,le mot slectionn dans la liste Page?j1:ybouton supp mc`<y$ x Permet de supprimer le mot slectionndans la liste PageN1;balayage de la base de textesG!y& BBalayage de la base de textesvB R"  Le mot-cl dsign est recherch d'abord dans le texte d'appel, puis dans les autres textes prsents dans la base.Une bote de dialogue s'ouvre et, pour chaque texte, demande confirmation avant d'intgrer l'occurrence trouve comme mot-cl du texte affich.Pour obtenir les indications concernant les diffrentes options, cliquer sur la zone correspondante.61<hoccurlHh$  Occurrence dsigne, dans le texte,du mot-cl recherch par balayage< 1=confirm oui\8h$ p Choix de l'occurrence dsignecomme mot-cl du texte< <1><confirm non\8$ p Refus de l'occurrence dsignecomme mot-cl du texte@<1y?confirm abandon9# , Abandon du balayage> O1@Oconfirm titreS/$ ^ Titre du texte sur lequelopre le balayage.: O1Akoccur intkk$  Dsignation de l'occurrence trouve dans la pagedu mot-cl figurant dans la barre de titre de la bote.L1-Bvisualisation des mots-clsEk& >Visualisation des mots-cls` ="\"Le mode Consultation permet la visualisation des mots-cls de la page courante.Ceux-ci s'affichent en rouge dans le cadre d'dition de texte.La couleur peut tre dsactive par l'option de menu Marquage des mots-cls du menu Saisie.Le curseur souris, lors de son passage sur un mot-cl, se transforme en main. Un clic sur le bouton gauche dclenche alors la recherche en accs direct. E=1C=traitement de textes'p' Certains logiciels de traitement de texte (par exemple Microsoft Word) ne conservent pas le caractre de saut de page lors de la sauvegarde au format TXT.Dans ce cas on ajoutera (en plus du saut de page que l'on pourra conserver pour faciliter la visualisation des diffrents messages dans le traitement de texte) une ligne du type suivant : Cette ligne doit tre compose de plusieurs caractres=p obtenus par les touches [Alt Gr + $].Ces caractres (minimum 1) doivent tre seuls sur la ligne.8=% 'Si vous obtenez un seul message au lieu de plusieurs lors de l'import de texte, c'est sans doute que votre traitement de texte ne conserve pas les sauts de page lors de la sauvegarde au format .TXT.Remplacez alors ce saut de page par (ou ajoutez) une ligne de Q p1jDC|bote de slection des mots-clsJ$C& HBote de slection des mots-cls9|C T"En mode Consultation, l'appui sur le bouton [Mot-cl] ouvre la bote de slection des mots-cls.La recherche se fera en mode Approfondissement.Ce mode permet - les appels hirarchiss - l'utilisation des liens entre mots-cls.> C1_Enouveau texte!|2 2  Cration d'un nouveau texte, avant sa frappe, au clavier. Si le texte comporte plusieurs pages, on appellera ensuite l'option de menu suivante : Insrer pageIl n'y a pas lieu de demander la cration si on veut importer du texte.= 19FInsrer page- (  Insre une nouvelle page pour la suite du texte,si celui-ci excde la taille de 800 caractres.L'insertion d'une page se fait toujours la suite de la page sur laquelle on se trouve (page courante).@T1GT Supprimer texte & ! Permet de supprimer le texte ou la pagesur lequel on se trouve (texte ou page courants).Une bote de dialogue permet de prciser son choix.FTP1HP{ Liaison des mots-cls? & 2Liaison des mots-clsP A PL'opration de liaison des mots-cls est trs importante.Les liens sont propres chaque base de documents et enregistrs dans l'un des fichiers de la base (extension .br2).Il est toujours possible de modifier, de crer, de supprimer des liens.Le nombre de liens n'est pas limit. Il est toutefois plus efficace de choisir avec attention les mots-cls d'un document, plutt que de multiplier les liens.La liaison est directionnelle.K - (=Exemple : oiseau > hirondelleToute recherche sur le mot-cl "oiseau" slectionnera galement les textes contenant le mot-cl "hirondelle". Si l'on dsire faire correspondre des synonymes, des mots voisins, on devra tablir la double liaison.Exemple : abeille > miel et miel > abeilleToute recherche sur le mot-cl "abeille" slectionnera galement les textes contenant le mot-cl "miel".Toute recherche sur le mot-cl "miel" slectionnera galement les textes contenant le mot-cl "abeille".8  * $Remarque@ U * "- Il n'est pas possible de faire le lien entre "oiseau" et chaque espce d'oiseaux.Il sera plus judicieux, d'ajouter le mot cl "oiseau" dans chaque texte s'y rapportant.Ne pas oublier en effet qu'un mot-cl peut tre intgr un texte mme s'il n'est pas mot de ce texte !& { # EU  1cI liste mots-cls lis{ 0 . Une fentre prsente deux cadres :A gauche : la liste des mots ayant des liens.A droite : liste des mots lis au mot slectionn,dans la liste de gauche.Ce tableau peut galement tre obtenu dans l'option Liaison des mots-cls.F $1J$Classement des textesc$  Il est possible d'ordonner les textes par classementalphabtique sur les titres ou les auteurs.8$ @13K @APolices @l=x@/ .z  Chaque page peut avoir sa propre police de caractres.p2 @A> JePU~U   Affichage cran :Le choix d'une police concerne uniquement le texte, mais pas le titre ni l'auteur.Impression :Le choix de la police sera pris en compte pour le corps du texte, le titre et l'auteur.La taille des caractres du titre sera proportionnelle celle choisie pour le corps du texte.Nx@6B1L6B}BCRecherche par auteur ou titreG!A}B& BRecherche par auteur ou titrev/6BCG \e" Ouvre une bote de dialogue pour la recherche par titre ou par auteur.2 options :- intitul intgral du titre ou de l'auteur- recherche sur une partie de titre ou de nom d'auteur.Pour obtenir les indications concernant les diffrentes options, cliquer sur la zone correspondante.D}B7D1FM7D9EHisorique rechercheC9E)  Prsenter l'historique sera utile lors d'une recherche complexe.On retrouve ainsi le cheminement parcouru qui a abouti la slection.L'historique est aussi produit directement avec le bouton dela barre du basE7D~E1N~EEAnnulation slectionuD9EE1 2 "Annule les slections. Mme effet que l'appuisur le bouton D~E7F1O7FFModification niveaujEF%  Permet de modifier le contenu de la recherche un niveau choisi, sans tout reprendre depuis le dbut.= 7FG1PGGcombo auteur`FG$  Cliquer sur la flche droite de la bote pour drouler la liste des titres ou des auteurs.< GG1QG`Hedit auteuryG`H$  Taper le mot dsir qui sera recherch comme mot entierou occurrence suivant la position de la case cocher voisine.< GH1RH+Ibouton hist\`H+I3 6  Vert :(recherche active), ouvre l'historique de la recherche.Rouge :inactif AHlI1xSlIIMCMNouveau Groupe8+II& $Nouveau Groupe9lIJ* "Chaque fiche d'une base de textes occupe une taille mmoire d'environ 1000 octets. A cette valeur, il faut ajouter la taille mmoire prise par la liste des mots-cls et son index.Une base de textes importante ncessitera donc une capacit mmoire non ngligeable :IK* "1000 pages prendront environ 1 000 000 d'octets, soit 1 Mo (1 Mga-Octet).Il ne sera sans doute pas possible de runir dans un seul fichier tous les textes de nature diverse qu'on souhaite exploiter dans Bruyre. JM@ N" Toutefois, il est possible de regrouper les diffrents fichiers en crant des groupes, sur lesquels on pourra oprer une recherche simplifie, avec une occupation mmoire restreinteCeci s'avrera utile lors d'une recherche de documents.En gnral, ces fichiers spars auront chacun leur propre rpertoire, pour ne pas crer de confusion Pour obtenir les indications concernant les diffrentes options, cliquer sur la zone correspondante.AK,N1T,NNCM Ouvrir GroupekGMN$  Ouvre un fichier Groupe dj constitupour recherche, par balayage.> ,NN1UN.OCm Enr GroupeY0N.O) "` Enregistre le groupe, avec le suffixe .brg.BNpO1VpO CM Enrsous Groupe{V.O %  Enregistre sous un nouveau nom,ou dans un nouveau rpertoire,le groupe constitu.pO .O< pOH1WHzZCM Balayage2 z& BalayageHH* "ILa fonction Balayage permet une recherche simplifie trs rapide sur l'ensemble des fichiers composant le groupe slectionn.Ce balayage se fait en 2 temps :z6 :%PFr1Exploration rapide (le balayage explore sur disque les diffrents fichiers, et passe au suivant ds qu'une rponse positive est trouve).-H=* $PFr8u2 4r"&=# lu=6 <P(Fr2Recherche plus approfondie sur les fichiers slectionns, par l'intermdiaire de la fonction Zoom.&c# 8=2 4r"cZ8 >La fonction [Zoom] permet, aprs slection d'un fichier, dans la fentre "Rsultat de la recherche", d'obtenir les premiers renseignements sur les documents slectionns.Pour une lecture complte, il y aura lieu d'ouvrir la base correspondante et de procder la recherche.Le Balayage permet un survol trs rapide de l'ensemble des fichiers la disposition des utilisateurs.A1X6CM Config GroupevZ6%  Permet de visualiser les fichiers qui composentle groupe, et de modifier la configuration (ajout ou suppression).> t1Yt܆affich groupehD6܆$  Fentre d'affichage des composants du groupe(nom et rpertoire).= t1ZAjout groupe]܆$  Ouvre une fentre de balayage des rpertoirespour une slection des composants du groupe.< և1[և\supp groupeb\$  Enlve de la liste des composants du groupele fichier slectionn dans la fentre d'affichage.Fև1\Prsentation Gnrale@\& 4Prsentation Gnrale &# = E2 4UVrBRUYERE0u- *VrlE6 <PJVrUn autre regard sur les crits des enfantsTraitement de l'informationGestion des messages Internetu،2 2VrBruyre a t ralis afin de permettre aux enseignants tout comme aux enfants de retrouver instantanment des documents simplement mis en mmoire : textes libres bien entendu, posies, documents de correspondance, changes tlmatiques, comptes-rendus de recherche, dlibrations du conseil de cooprative ...Enfin, tout ce qui peut tre prsent par crit, tap directement sur le clavier de l'ordinateur dans le logiciel Bruyre ou rcupr partir d'autres logiciels sous forme de fichiers TXT (traitements de textes, PAO, bases de donnes, logiciels de capture d'crans tlmatiques, fichiers scannriss avec reconnaissance de caractres...)mw2 2VrUne fonction particulire permet d'intgrer directement dans Bruyre les messages lectroniques Internet ( partir des fichiers Eudora).Les enseignants trouveront peut-tre utile de se regrouper pour constituer des fichiers partir des documents administratifs. L'usage du scanner sera d'un grand secours. La fusion entre diffrents fichiers ainsi que la ralisation de groupes permettront de mettre en pratique les ides coopratives chres aux enseignants.A la diffrence d'un logiciel de BCD, tel que LISSAGE (Informaticem), qui travaille sur les fiches des documents, Bruyre concerne les documents eux-mmes.G،0 ./VrUne recherche permettra donc de consulter directement et immdiatement le document l'w\cran (et de l'imprimer ou l'exporter, si ncessaire).Un document consult reste disponible et si l'on prend soin rgulirement de mettre jour les diffrents fichiers de la classe, sur l'ensemble des ordinateurs, plusieurs enfants auront la possibilit d'accder simultanment un mme document.Plusieurs types de recherche : par titre, par auteur, par mots-cls permettent de slectionner instantanment le ou les documents correspondants.w3 4VrUn mode "Accs direct" de type hypertexte, rend cette recherche encore plus efficace puisqu'il suffira de cliquer sur un mot "actif" d'un texte pour retrouver tous les documents possdant ce mot cl.> J?PTOVrBruyre permet :la constitution de bases de donnes-textesla recherche parmi ces textes, principalement l'aide de mots-cls.Bruyre traite les documents eux-mmes. La recherche en mode hypertexte est particulirement adapte la spcificit de Bruyre.Bruyre permet donc d'accder instantanment un document, de le lire, l'imprimer, l'exporter vers un autre logiciel pour traitement ou intgration.1. ,Vr0- *Vr4</ . "OX ~wVrSaisie : les textes peuvent tre crits directement dans Bruyre, imports depuis un logiciel de traitement de texte sous Windows (en particulier Write), ou encore rcuprs depuis Internet ( partir d'un fichier (.mbx) constitu par le logiciel de messagerie lectronique Eudora).Intgration des mots-cls : l'efficacit de ce module donne toute sa valeur Bruyre. En effet il s'agit d'une intgration double fonction :<f: BPJrUla fonction [Intgrer] propose pour le texte en cours, les mots-cls prexistants, s'ils sont prsents dans ce textetout mot-cl nouveau est propos pour intgration, dans le corpus complet des textes de la base . Or7 <VrCette simplicit de mise en place des mots-cls d'un texte permet d'obtenir une banque de documents richement rfrence.L'intgration des mots-cls est propose sur l'ensemble du fichier lors de la fonction "importer du texte". Cette intgration globale est trs utile lors de l'importation d'un fichier de messagerie lectronique (qui peut contenir un trs grand nombre de messages).Recherche : Trois types de recherche : par titre, par auteur, par mots-cls.o?f0 0~VrLa recherche par mots-cls se prsentant sous deux formes :Ar"C TPJrUrecherche hirarchise : partir du menu Recherche, ou du bouton [Mot-cl]. Celle-ci pourra tre approfondie (nouvelle recherche partir de la slection en cours) si les documents trouvs sont trop nombreux.mode hypertexte : la recherche peut s'effectuer partir, soit de la base complte, soit de la slection en cours (mode approfondissement). Il suffit de cliquer sur un mot actif du texte (color en rouge l'cran lorsqu'on est en mode Recherche et que l'option [marquage] est slectionne).{D7 >PJrULe mot d'appel apparatra en bleu dans les textes slectionns.N"5> JVrConsultation : trs facile l'cran. Les boutons [Premier], [Prcdent], [Suivant], [Dernier] permettent un dplacement rapide entre les textes (affichage de la premire page). Deux icnes [<] et [>] font dfiler les pages d'un texte. Impression possible, d'un ou plusieurs textes.L'exportation vers un traitement de texte permettra des impressions personnalises.Nombreuses applications possibles pour grer et exploiter les multiples informations de notre environnement (textes libres, enqutes, messagerie lectronique, magazines, corres5\pondance, documents administratifs...):o5 8 VrLa communication en rseau, que permet la technologie actuelle avec la messagerie lectronique par Internet, ne prsentera un intrt ducatif que si les informations sont organises, gres, de manire les rendre accessibles et exploitables facilement.}50 .L'un des rles prioritaires de l'cole actuelle est certainement l'acquisition des outils intellectuels de gestion de l'information (souvent surinformation phmre !)Bruyre peut participer cette dmarche de formation.Bruyre prsente galement un grand intrt pour l'initiation une langue trangre (une exprimentation est en cours dans une universit amricaine).k.o= J\Vr V 6 6 F=}@FWjjjvvjG[^_WV~vVj_PFPg^FPړ{^VVFP_~~VFPj^^_WV~ vvFP^ t    FVWFPv/&;)L4  FVRdd< cL҇ 20"l⺯=QW$ ̠#\Ȃ8уOҦՅlfi-niԩ 9?HT}g&ScXʲmI6!q륿ܓςEDG[ӈ VcZ׊ ȟ $LFOe|~I K6ԂV>>>>>=DDHZZZZZZ[ZZZZZ" ""  ww       ZZZZZIII7777766Q C CZZZZZZ[ZZZZZI II88888ww87>>OZZZZZZOZ3333332Q EEZZZZZI II    2ZZwwZZZZ[ZZZZZA)@88>ZZZZZA @@00000//88>ZZwwZZZZNZ@@@@@??N B BZZZZDZDZDDNDZDDODODDDDODDDDD6DDODOOOODODOOOOOO6DDOOOOOODDODDOOOO6DDOOOOOOOOODOOO6DDOOOOOOOOODOOO6DDOOOOOODDOOOOOO6DDOODDOODDDDDDOO6DDOONDDODONDDODONDZDZDZD]DBDBDBDDD?DODDODDDDDODD  DODDOOODDDDDD  DODDOODDDDDDD  DODDOODDDDDDD  DODDOODDDDDDD  DOOOODDDDDD  DODDODDDDODD  DODDDODDODD DDOODD D DBDB ϰ@Wu];~``J6 [$o=8CMQuitterCMConfigCMImprimerCMExporterCMFusionnerCMImporterCMEnrCMEnrsousCMOuvrirCMNouveau*!lp -\1Rk kwj j j _ j G G I I GG G  M M  M j j j j3j j k jj j j j O DO ; ; == ;; ; ? ?E j j j j j 9 8 8        8 *  *(  [ j j j j j ^ j M M M M M M L [ [ Zj j j j j jX j Q Q Q Q Q P P W W W j j j j j Y  Y Y O O O O O N N _  U  U j j j j j U UU M M M M ML L _ _ _ j j j j j j k j j j j j  G  G  G              P j jjDwjD jDD]DjD DDOOODDDDDDDODDOD-DODDDDODOOOOOOOOODDOOOOOOOOOO,DODDOOD DDOODOOOOOOODOOOODDOOO.DODOD DDODDOOOOOOODDDOODDOO.DODODDODDDOOOOOOODDODOOODDOO,DODDDDDOOOOOOOODDOOOOOOOOOO,DOOOD DODDODDDDDDDDDDODDOD-DODDOOD DODODDDOFDODDOOD DDODDODODODO0DODDOOD DDODDODODODO0DODDjD jDjDtDOYDOQwDOYDDO% DOYDODODDODODDDO  DODDDDDDDDDDO DODDDDDDDDDDO  DODDDDDDDDDDO  DODDDDDDDDDDO wDODDDDDDDDDDO DODODODODDO  DODDDO wDODDDD DO   DODDD DO  DOYDOYDOQttDOtDM   T}R  v? fG[ T  >Vc'&CMAtteindreCMDateCMD_placerCMEffCMCollerCMCopierCMCouperCMMarquageCMModelpn .\nwnnD_nn3nfnDPi3ggDg݀g\g3IIfI݀IKI3IVfT̀T݀gg3gwgg̀ggg3gfgfg̀gg݀\gwD3f D ݀$4݀gg3ggDg݀ggg"ggfg݀gg&:3gf̀݀3w   ̀  w ݀? gfg"ggg\gD3wD !U ݀ Gggggggggggg2' 3' ݀   $݀ $%ggggg3 << <))̀++)))wP E݀ ESgUghDhDhD&DO=DhDDDDDODODDDDODODODDDOODOOO!DODDODDDODDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD!DODDO DDDDDDDDODDDDDDDDDODD#DODDO DDDDDDDDDDDODDDDDDDDD#DOD DDODDDDDDDDDDDDDDDODD!DODODDODDDDODODDDDDDDDDDDDDD!DODDD3DDDODDODOODODDDDDOODOO!DODODDDD D%DODDOODDDD D%DODDOODDDDDO.DODDhDhDhDnDTDRD>DOD%  D>DODDODDODD  DDOOOOOOOOOD DDOOOODDOOOD  DODOODDOOD  nDODDOOODDOOD DODDOOOOOOOOD  DDDODDODD  DDOD  DDODODOD DODODOD DTDTDRwnnDKlDOJ a. {ZfPOe:(2Z )3PolicesClassement_des_textesliste_mots_cl_s_li_sLiaison_des_mots_cl_sSupprimer_texteIns_rer_pagenouveau_textelp8 ,\+w*w)w)w)w)w)w)w w w w w w w w w w  w w)w)w)w)w)w*w*Wlp ,-\Gbc݂aaa Pa        +  aaaaaaVa       >!aaaaA AA݂    aaaaaacaawawaa,4, %,4ww3 !݂ ! #aawafaa,4, %,4DD@̌3ff   &aaaubDIbDK7',D5DB?*,D D$DGnn,D5DB;*DODDDDDDDDODDDDDDODDODDOOODDDDDDODFLDODOOOOODDDDDOODDDDDDDDDOOOOOODDOODDDODODOODDODDDDDDODDDDDDDDDDOOOOODDODDDDODODOODDODDDDDDODDDDDDDODDOOOOODDODDDDNDODOODDDDDDODDDDDDDDDDOOOOOODDDDODODOOOOODDDDOODDDDDDDDDDOOOOODDOODDDOgDODODDDDDODDDDODDODDDODDDDDDDODODODOD DDODDDODDO݂DODOD DDODDODODDODODO D DDODDO DDDDOMDDObDObDOd*DO8*DO;*DO#D!DO w*DO#LLDODDDDDDDDODDDDDDODO  UvDODOOOOODDDDDOODDDDO3w1DODOODDODDDDDDODDDDDO  دDODOODDODDDDDDODDDDDO  DODOODDDDDDODDDDDO DODOOOOODDDDOODDDDODODODDDDDODDDDODO  \DODOD D DOwDODOD D DODO D D DO;*DO8*DO8nfw_9c<MC!_W6 f% fI6Modification_niveauAnnulation_s_lectionHisorique_rechercheRecherche_par_auteur_ou_titreRecherche_par_auteur_ou_titreRecherche_Approfondissement,,lp6 VX\,$,,$,).J*-JJILTLLL  L T T T T,,$,$(D )C C CG==== 8 I 8 I $ I6 IB I,$,$   CCOMEMM6Q6I&I6I6I$$,$ q q i i@9999ș7? AG AG #? $$$$ -e-n-n-fS GFFEEM E M  M"#M(#EUEUEUMVFVFWQVJVRO OIGGOGP  ,$$$$$$$X`ZXXX` n v   a n m,,,$,,,$==@@@88ooTo#o,,,,/r0z0z0zKKKKKKK" d" d" d#+w$,,,,,&QQNSSSTll dsr,$,,?j@j@j@bNMHEEMN  q n n!e)i,,,,,,#$~           $$,$[[][SSS _ ]  \ \!l,,,$$,,,,,,,$,,,,,,% lpBB L\ ww ww ww ww ww ww www wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww݃wwwww w݃w ww ww w  +$lpF t\l5'''' ' ' 'w'w'w'w w w'w w w'w w&w&w&w&w w w&w w w&w w%w%w%w%w w w%w w w%w w%w%w%w%w w w%w w w%w w%w%w%w%www%w w w%w w%w%w%w%www%w w ww w%w%w%w%www%w w ww w%w%w%w%www%wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwwwwwwwww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww wwwww  ww w www wwwww  w ww www wwwww%w w%w%wwwwwwww%w%w%w%www%w w w%ww%w%w%w%www%w w w%ww%w%w%w%www%w w w%w w%w%w%w%www%w w w%w w%w%w%w%w w w%w w w%w w&w&w&w&w w w&w w w&w w&&&& & & '''' ' ' 5k FB QmUDoNù NV\; OȟPiNOKhyper_boutonint_grer_boutons_lec_boutonmode_boutonmot_cl__boutonsuiv_boutonprec_boutonderni_resuivantepr_c_dentepremi_re$lp( 4 :\v-0<"wp.: wp.: p.: p    p     p   p   p   p   p     p      p   p     p.1 p.: p.: p0<"p,U̠6HƏ17aFxcBȦbouton_histnum_ro_fichetotal_fiches_lection_fichehypertexte_fichelp@< >\ w ww ww ww ww ww ww wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww ww ww ww ww ww w  lpn. ^!\ Aq`Q Q P P        ## #PPPPP. ..**,, ***>>>PPPPPPQ P P P P P 6 6       . . 4 P P P P P 6  6 6 % % % %%%$ . . 4 P P P PP(  *   D  7 7 P P P PD@ PD@ &D DD@ DODOO DD@ 'DO DD@ DDODODODDOODODODODDOD@ DOOODDDDDDOOOODDOOODDDDDDDDD@ DDDODDDDOOOODDOOODDDDDDDD@ DDODDDDOOOODDOOODDDDDDDD@ DDODDDDOOOODDOOODDDDDDDD@ DDODDDDDDDOOOODDOOODDDDDDDDD@ DDOODODDDOOODOODDDDOD@ DDDDD@ DOODO?D@ DD?D@ D>D@ PD@PD@[D<D<DO D<DO DO D3DO D<DODDDDDODDD,DODDDOOOOOOOOD+DDDDDOOOOOOOD-DDDDDOOOOOOOD-DDDDOOOOOOOD-DDOOOOOOOOD+DDDDOOODDD,DDDOD3DODD4DD0D8D<D9[w$`IKˌb9=S&9?| CM_Config_GroupeCM_BalayageCM_Enrsous_GroupeCm_Enr_GroupeCM_Ouvrir_GroupeCMNouveau_GroupeyApAlpf &\@[ZZ?YDXD@DXD@DXD@DXD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@pGDOTD@DOTD@iDOTD@-DOTD@DOTD@DOTD@w|DOTD@wHDOTD@XDOTD@DOTD@!DOTD@DOTD@DOTD@ DOTD@DOTD@DOTD@wvDO 444 D@DO 44w4w D@wDO 2wp3w3w D@DO 2wp2w2w D@DO  p2w2w D@DO xp2w2w D@-DO p2w2w D@DO xp2w2w D@@DO p2w2w D@B-DO xpw  w D@ cDO pw  w D@DO xpw  w D@oDO pw  w D@DO xpw w D@DO pw  w D@[DO xpw  w D@DO pw  w D@DO xpw w D@DO pw w D@DO xp2w2w D@DO p2w2w D@DO xp2w2w D@DO  p2w2w D@DO 0p2w2w D@DO 1p2w2w D@DO 2p3w3w D@DO 433 D@DO 444 D@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@"DOTD@DOTD@DO*D@DO"wD@DO"wD@DO"wD@DO"wD@DO"wD@DO"wD@DO"wD@DO"wD@DO"wD@DO:VwD@DO:VwD@DO;*+wD@DO *wD@DO *wD@DO .D@DO .D@DO ,D@DO ,D@DO -D@33DO   2D@DO   2D@DO 5 2D@DO"D@DO"D@DO"D@DOj6D@DOj6D@DOj (D@DO (D@DO (D@DO *D@DO *D@DO *D@DO *D@DO )D@DO $*D@DO  *D@DO 8D@DO'*LD@DO"D@DO"D@DOJ )D@DOJ )D@DOL )D@DOD@DOD@DOD@DOD@DOD@DOD@DOD@DO#D@DO!  D@""DO. 1D@""DO7iD@""DO"D@""DO"D@""DO D@""DO D@""DO D@""DOD@""DOD@33DOD@DOD@DOD@33DOD@DOD@DOD@DOD@DOD@DO"D@DO"D@DO"D@ DOTLD@BDOTLD@7DOTLD@-DOD@KDOD@DOD@9DO D@%DOD@XDOD@<DO4D@ DOD@*DO.D@DOD@DO"D@!DO"D@>DO"D@^DO"D@DOD@DOD@DOD@DOD@DOD@DOD@DOD@DOD@DOD@DO  D@DO  D@DO"D@DO"D@DO"D@DO& lD@DO& lD@DO& lwD@DOwD@DOwD@TDOwD@}sDOwD@mDOwD@DOwD@idDOwD@#DO  ) )wD@͝DO ' )wD@qtDO^wD@C{DOwD@ƹDO"wD@NxDO"wD@ TDO<cD@̗DO<cD@DO<cD@DOD@wwDOD@DO!D@DO"D@DDO#D@DDO!D@DO"D@DO#  ;D@DO   )D@DO   )D@DO7RD@DO"D@DO"D@DO6DO9D@DO6DO8D@DO6DO8D@DOODODO5D@DOODDDO4wD@DOODDDO6wD@DOODDDO6wD@DOODDDO4wD@DOODDDO4wD@DOOOD@5wD@DO DO GwD@DO  DO GwD@DO  DO IwD@DO6DOJwD@DO6DObwD@DO6DObwD@DO"wD@DO"wD@DO"D@DO*D@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@aDOTD@DOTD@ӒDOTD@]BDOTD@FDOTD@DOTD@"DOTD@ DOTD@ҀDOTD@qDOTD@DOTD@kDOTD@DOTD@wDOTD@DOTD@\DOTD@yDOTD@Y@DOTD@|DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DOTD@DO DJDD@DO XDOnDD@DO XDDnDD@DO ZDnDD@DO LDDDDOODODDDDODDOODDODDODODMDD@DO LDDDDDDDDDDOOOOOOOODDODDODDDMDD@DO 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