Publications : Pédagogie Freinet en classe de langues

Livres :

• BAILLET, D. (1983) : Freinet praktisch, Weinheim, Beltz [l'auteur y aborde également l'enseignement des langues].

• BAILLET, D. et al. (1996) : La grammaire autrement, Strasbourg, C.R.D.P. d'Alsace (cahier d'exercices pour l'allemand s'inspirant du tâtonnement expériemental].

• MINUTH, C. (1996): Freies Schreiben im schüülerorientierten Anfangsunterricht Franzoesisch, Berlin, Cornelsen.

• SCHLEMMINGER, G. (1995) : La pédagogie Freinet et l'enseignement des langues vivantes, Lyon, Voies Livres, coll. Lingua.

• SCHLEMMINGER, G. (1996) : Bibliographie Freinet, Nantes, Editions I.C.E.M. [contenant également la liste complète des articles sur la pédagogie Freinet en classe de langues].

• SCHLEMMINGER, G. (1996) : La pédagogie Freinet et l'enseignement des langues vivantes: approche historique, systématique et théorique, Bern, Peter Lang.

Quelques articles :

• BAILLET, D. (1986) :"Sur les traces de Freinet - L'utilisation de l'écrit en classe d'allemand", in : Langues Modernes, n° 6, 1986, pp. 35 - 46.

• BALZINGER, S. (1986) : "Comment susciterl'expression écrite personnelles élèves par le biais d'un journal-recueil", in : Langues Modernes n° 6 : 67-72.

• SCHLEMMINGER, G. (1991) : "Unterrichtsprojet à la Freinet", in : Fremdsprache Deutsch, avril 1991, n° 4, pp. 41 - 44.

• SCHLEMMINGER, G. (1995) : "Produire un journal de classe en collège et lycée ? Ce n'est pas impossibleŠ", in : Cahiers pédagogiques, n° 338, nov. 1995, pp. 58 - 59.

• SCHLEMMINGER, G. (1996) : "Freinet-Paedagogik - (auch) ein Ansatz für den Fremdsprachenunterricht ?", in : Fremdsprachen lehren und lernen, 26, 1996, pp. 87 - 105.

Monographies de classes de langues :

• ARMAND, G. (1976) : "Dans une classe d'anglais (6e)", in : Cahiers pédagogiques n° 140 : 9-10

• BAILLET, D. (1980) "Classe d'allemand en 3e : un trimestre vécu ensemble", in : La Brèche n° 60 : 27-31

• SCHLEMMINGER, G. / DELAVAUD, CH. / GEFFARD, P. / LARDY, E. (1992) : "Guillaume ne tient pas en place", in : GROUPE DE PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE DE LA GIRONDE (s. l. dir. d.) (1992) : Monnaies d'échanges. Pratiques de la classe coopérative institutionnelle, Bordeaux, Imprimerie spéciale, pp. 69 - 79 [niveau collège].

• SCHLEMMINGER, G. (1992) : "Radio-cours ou de l'ambivalence", in : GROUPE DE PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE DE LA GIRONDE (s. l. dir. d.) (1992) : Monnaies d'échanges. Pratiques de la classe coopérative institutionnelle, Bordeaux, Imprimerie spéciale, pp. 47 - 53 [niveau universitaire].

• SCHLEMMINGER, G. (1993) : "Monographie : la production de textes libres de Nadine" in : Tracer, revue d'innovation et de recherches en enseignement des langues, mars 1993, n° 1, pp. 14 - 20 [niveau lycée].

• SCHLEMMINGER, G. (1995) : "Expérimentation pédagogique dans l'enseignement supérieur : la Pédagogie Institutionnelle dans une première année L.E.A.", in : Nouveaux Cahiers d'allemand, déc. 1995, n° 4, pp. 439 - 451.

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