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Les créations
Les enfants présentent régulièrement leurs créations mathématiques à la classe. La fréquence de ces présentations, les réflexions qui s’ensuivent et l’apport du maître permettent de faire émerger des concepts mathématiques. Toutes ces situations débouchent parfois sur des recherches.
Ces activités peuvent être complétées ou non par l’utilisation des outils de travail individualisé.
Des pratiques :